Educadores(as) da Escola Cidade Sustentável promovem a aprendizagem significativa nas primeiras semanas de aula do Projeto

Os(as) Educadores(as) da Escola Cidade Sustentável – Projeto Juventude e Trabalho iniciaram as aulas dos cursos técnicos de nível básico em Turismo Sustentável, Gestão de Negócios Sustentáveis e Gestão Ambiental promovendo a participação efetiva dos(as) jovens da Baixada Santista e a aprendizagem significativa. As aulas começaram na segunda quinzena de agosto de 2011.

Durante as aulas de "Educação para a Saúde", no curso de Gestão de Negócios Sustentáveis, em Cubatão, as Educadoras Karina Trabuco de Lima e Neide Rodriguez Barea Tavares desenvolveram trabalhos em grupo com o objetivo de provocar os(as) educandos(as) a pensarem como gestores(as) de empresas. A atividade incluía o planejamento e a apresentação de atividades sociais para as comunidades dos bairros onde os/as jovens residem. “O desafio maior da atividade foi relacionar prática-teoria, considerando a diversidade e as diferentes ideias, permitindo que cada educando(a) pudesse expor o que aprendeu para além do contexto da sala de aula”, explicou a educadora Karina.

A proposta de criar sugestões de atividades sociais nos bairros dos(as) jovens trouxe mais sentido para os conteúdos abordados em aula. Surgiram muitas ideias bastante criativas e diversificadas nas apresentações: uma cooperativa de coleta seletiva de recicláveis para produção sabão ecológico, móveis, cortinas e objetos decorativos; práticas ambientais e de sustentabilidade para gerar um ambiente mais saudável para os moradores; restauro e venda de materiais descartados com a renda revertida para a aquisição de cestas básicas para a população cadastrada; projeto de Paisagismo a ser executado por voluntários da empresa em que estivessem trabalhando, criando ambientes para exercícios físicos; um abrigo para a recuperação de pessoas em situação de rua com alimentação saudável,  cursos de qualificação e encaminhando a oportunidades de trabalho; espaço para idosos da comunidade passarem o dia, propício às necessidades e qualidade de vida e profissionais qualificados para o atendimento; projeto de atendimento integral às crianças da comunidade, com atividades de lazer, reforço escolar e acompanhamento médico, psicossocial e ainda um projeto que pode ser instalado facilmente em qualquer espaço, para cultivo de vegetais hidropônicos. O projeto seria distribuído gratuitamente a escolas, instituições, famílias, empresas, etc., e parte da premissa que a hidroponia gera uma alimentação mais saudável e mais barata.

Já na turma de Gestão Ambiental, em Cubatão, ao abordarem alguns aspectos da saúde física, os grupos apresentaram trabalhos sobre: orientações para uma alimentação saudável; propostas de atividades físicas que podem ser realizadas em casa; a questão financeira envolvida na promoção da ginástica laboral em empresas e prática esportiva; motivação para a prática de exercícios físicos e necessidade de acompanhamento profissional. “Os(as) educandos(as), a princípio, estavam tímidos(as), envergonhados(as) e não queriam levantar de seus lugares para realizar as atividades, pois não estavam acostumados com este tipo de abordagem (Construtivista), mas logo se adaptaram, ficando descontraídos(as), caracterizando as aulas como tranquilas e divertidas”, contou a educadora Neide.

Além da metodologia, outra particularidade dos cursos é o processo avaliativo da aprendizagem. Ao final de cada aula, os(as) educandos(as) avaliam o que estudaram naquele dia, como estudaram e o que aprenderam. No dia seguinte, podem compartilhar esses aspectos com o(a) Educador(a) e com os(as) colegas.

Felippe Augusto Penitente Tribuzzi, Coordenador de Ações Educativas da Agenda Pública, espera que o desenvolvimento do raciocínio científico dos(as) educandos(as) se dê através da elaboração de um diário de aprendizagem, entregue a cada um (a) dos (a) jovens, nomeado “Memorial Percursivo”. “Com esse material, pretendemos de um lado propiciar a criação de uma zona de desenvolvimento proximal entre educador(a) e educando(a) e de outro lado, orientar o(a) educando(a) na construção de seu pensamento crítico e autônomo”, esclareceu Felippe.

Fotos1 e 2: aula de Educação para a Saúde, curso Gestão de Negócios Sustentáveis, em Cubatão.

Os cursos são realizados em Santos e emCubatão e acontecem paralelamente a outras ações da Escola Cidade Sustentável, como a articulação com as prefeituras e secretarias desses municípios para o fomento de políticas públicas de/para/com a juventude e parceria com empresas para inserção profissional de jovens no “mercado verde”.  

Sobre a Escola Cidade Sustentável – Projeto Juventude e Trabalho

O Projeto envolve 180 jovens residentes nos municípios de Cubatão e de Santos, com idade entre 18 e 24 anos, que estejam cursando minimamente o 2º ano do Ensino Médio. Trata-se de uma iniciativa de Educação Profissional voltada aos (às) jovens, com proposta educativa progressista, diferenciada, tendo como dimensões indissociáveis a juventude, o trabalho, a ciência, a cultura e a tecnologia. Os cursos oferecidos são técnicos de nível básico, em: Turismo Sustentável, Gestão de Negócios Sustentáveis e Gestão Ambiental.

Foto: atividades da aula Educação para a Saúde, curso Gestão Ambiental, em Cubatão.

Outra frente de ação do projeto consiste em estimular a inserção profissional de jovens no chamado “mercado verde” como aprendizes, por meio da articulação com empresas da Baixada Santista. O projeto trabalha ainda com o fomento de políticas públicas de/para/com a Juventude nos municípios de Cubatão e de Santos. A duração é de 2 anos (de fevereiro de 2011 a fevereiro de 2013) e os cursos acontecem em um período de 10 meses (de agosto de 2011 a junho/julho de 2012).

A realização do projeto compete à Agenda Pública. São parceiros institucionais as Prefeituras de Cubatão e de Santos, representadas pela Secretaria de Cidadania e Inclusão Social e pela Coordenadoria de Articulação Governo e Sociedade (Gabinete do Prefeito), respectivamente. O patrocínio é do Programa Petrobras Desenvolvimento & Cidadania.

Saiba mais sobre o projeto